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上天給人類的最大公平，是給每一個人每一天二十四個小時，不多也不少，大家通通一樣。然而要如何應用每一天的二十四個小時，那就因人的智慧和習性，而全然不同了。
通常能見到的有兩種不同典型的人。一種是勤快的「順便先生」，一種是慵懶的「等一下小姐」。
「順便先生」的腦子裡隨時都有「順便」的觀念，做任何事都會順便做一件附帶的小事，因此一天能做許多事。「等一下小姐」剛剛相反，他做任何事都想拖它一下，腦子裡隨時告訴自己：「等一下再做」、「等一下我會做」。結果磨磨蹭蹭，一天沒做幾件事，二十四個小時就晃過去了。
下面我們來看看「順便先生」是怎樣過日子的呢？
他，睡醒了，從床上坐起來，順便疊好棉被，順便把枕頭擺整齊了才下床。走出房間時，順便把茶几上的空杯子帶到廚房，順便旋開水龍頭沖洗乾淨，倒扣在碗架上。要喝牛奶，順便幫弟弟倒一杯；要烤麵包，順便幫姐姐烤一片；要穿鞋，順便把弟弟要穿的，也從鞋箱裡拿出來；穿好鞋，順便把脫下的拖鞋擺進鞋箱裡。
在電梯裡遇見鄰居叔叔，笑臉點個頭，順便道一聲「早！」。在路口看到小學童，自動伸出手，順便牽他過街。
走進校門，看到校門邊的大樹，順便抬頭望望天空，順便欣賞、享受清晨的美麗校園。
在課堂裡聽老師講課，順便把重點抄下來，順便把能記住的記一記，他說：「這樣考試前就不用背太多！」。
聽師長訓話，覺得有意思的句子順便寫下來，順便咀嚼一下，順便銘記在心裡。
看報章雜誌或課外書，發現有疑問或生字生詞，順便拿筆做個記號，順便翻查百科全書或字典，或順便問問別人。他說：「順便了解，順便吸收，無形中可以學到很多知識。」
在公共場所要丟垃圾，順便撿起別人沒丟準的垃圾丟進桶裡，在公共廁所洗手、擦手，用過的紙巾要丟棄前，順便為下一位要洗手的人擦拭一下洗手台。在公用餐桌用餐，收拾餐盒時，也順便為下一個使用的人擦拭一下桌面。他說：「我順便為別人擦一擦，別人也會順便為我擦一擦，大家都可以享受乾淨。」
看電視時聽到字正腔圓的好聽國語，順便跟著在嘴裡唸一唸，他說：「我的標準國語，是看電視時順便學的。」
電視新聞出現抗爭活動，吵吵鬧鬧的場面，順便思考，順便分析一下，為甚麼要抗爭？
聽到有人提出「免試升學方案」，順便注意一下贊成與不贊成雙方不同的意見，順便考考自己，說出你所以贊成或不贊成的理由。
伸手拿咖啡或桌上的冷飲，發現玻璃杯外壁濕濕的冒著「冷汗」，順便想想為甚麼？順便思考一下「水的三態變化」問題。
出外旅遊，順便買一張當地的地圖或旅遊指南，順便了解、認識當地的特色和文化背景，看到沒見過的植物或小動物，順便問問叫什麼名稱？順便觀察、研究他的特徵。
順便，順便……。「順便先生」日子過得從從容容。雖然他成天不是在做，就是在想，片刻不讓手腳和頭腦休息，但他一點兒也不疲倦。他說：「習慣成自然嘛！動手動腦都是習慣性的自然反應，並不需要刻意去想它，或做它。那是屬於無意識的，我從來不覺得忙碌，身不忙，心也不忙呀！」
下面我們再來看看，「等一下小姐」又是怎麼過日子的呢？
她，懶洋洋，一拖再拖，要「等一下」才起床。起床後當然不會順便疊被，她要等一下洗完臉、吃過早飯，再專程走回房間整理床鋪。她每天上學都匆匆忙忙，當然沒時間幫人倒牛奶、烤麵包或拿鞋子。在電梯裡遇見熟人時，她只顧著看手錶，常常忘了跟人打招呼。過馬路也半跑著走，怎會想到牽幼童過街？
走進校門只顧往教室裡跑，哪有心情欣賞早晨的美麗校園？上課時她懶洋洋地坐著聽講，心想要抄重點，等一下下課再抄。如果需要背，也等考試前一天再背，反正離考試還有好多天。聽師長訓話，即使深受感動也只點點頭，她懶得動筆記下來，也懶得細細咀嚼，她沒有經過這番記憶的手續，好句子忘的比誰都快。
看書報發現疑問或生字生詞時，她想查百科全書或辭典，但心裡總有一個聲音告訴她：「下一次再查吧！」
在公共場所，看到別人丟歪的垃圾在桶外，她視若無睹，看到洗手台或公用餐桌不乾淨，她也只皺皺眉頭，心裡告訴自己：「等一下清潔人員會來清理。」
看電視不管看到甚麼，聽到甚麼，她都只想著，現在是放鬆自己的娛樂時間，她懶得學習、懶得思考。她會告訴自己：「要學、要想，等有必要時再學、再想也不遲。」
出外旅遊更是為了「玩」，何必多花精神研究甚麼、觀察甚麼呢？如果需要研究、需要觀察，等上史地課或生物課時，老師自然會教我們呀！
等一下，等一下，等‧‧‧‧‧‧。「等一下小姐」日子過得並不悠閑，因為隨時都有事「等著」要她去做。心情上不清不爽的，自然快樂不起來，而且平日浪費了許多學習和思考的時間，不知不覺成了不可愛又不長進的落伍人。
想想看，同樣一天二十四小時，「順便先生」過的多麼充實而快樂！而「等一下小姐」恐怕要為一事無成而感歎空走一趟人生吧！
通常能見到的有兩種不同典型的人。一種是勤快的「順便先生」，一種是慵懶的「等一下小姐」。
「順便先生」的腦子裡隨時都有「順便」的觀念，做任何事都會順便做一件附帶的小事，因此一天能做許多事。「等一下小姐」剛剛相反，他做任何事都想拖它一下，腦子裡隨時告訴自己：「等一下再做」、「等一下我會做」。結果磨磨蹭蹭，一天沒做幾件事，二十四個小時就晃過去了。
下面我們來看看「順便先生」是怎樣過日子的呢？
他，睡醒了，從床上坐起來，順便疊好棉被，順便把枕頭擺整齊了才下床。走出房間時，順便把茶几上的空杯子帶到廚房，順便旋開水龍頭沖洗乾淨，倒扣在碗架上。要喝牛奶，順便幫弟弟倒一杯；要烤麵包，順便幫姐姐烤一片；要穿鞋，順便把弟弟要穿的，也從鞋箱裡拿出來；穿好鞋，順便把脫下的拖鞋擺進鞋箱裡。
在電梯裡遇見鄰居叔叔，笑臉點個頭，順便道一聲「早！」。在路口看到小學童，自動伸出手，順便牽他過街。
走進校門，看到校門邊的大樹，順便抬頭望望天空，順便欣賞、享受清晨的美麗校園。
在課堂裡聽老師講課，順便把重點抄下來，順便把能記住的記一記，他說：「這樣考試前就不用背太多！」。
聽師長訓話，覺得有意思的句子順便寫下來，順便咀嚼一下，順便銘記在心裡。
看報章雜誌或課外書，發現有疑問或生字生詞，順便拿筆做個記號，順便翻查百科全書或字典，或順便問問別人。他說：「順便了解，順便吸收，無形中可以學到很多知識。」
在公共場所要丟垃圾，順便撿起別人沒丟準的垃圾丟進桶裡，在公共廁所洗手、擦手，用過的紙巾要丟棄前，順便為下一位要洗手的人擦拭一下洗手台。在公用餐桌用餐，收拾餐盒時，也順便為下一個使用的人擦拭一下桌面。他說：「我順便為別人擦一擦，別人也會順便為我擦一擦，大家都可以享受乾淨。」
看電視時聽到字正腔圓的好聽國語，順便跟著在嘴裡唸一唸，他說：「我的標準國語，是看電視時順便學的。」
電視新聞出現抗爭活動，吵吵鬧鬧的場面，順便思考，順便分析一下，為甚麼要抗爭？
聽到有人提出「免試升學方案」，順便注意一下贊成與不贊成雙方不同的意見，順便考考自己，說出你所以贊成或不贊成的理由。
伸手拿咖啡或桌上的冷飲，發現玻璃杯外壁濕濕的冒著「冷汗」，順便想想為甚麼？順便思考一下「水的三態變化」問題。
出外旅遊，順便買一張當地的地圖或旅遊指南，順便了解、認識當地的特色和文化背景，看到沒見過的植物或小動物，順便問問叫什麼名稱？順便觀察、研究他的特徵。
順便，順便……。「順便先生」日子過得從從容容。雖然他成天不是在做，就是在想，片刻不讓手腳和頭腦休息，但他一點兒也不疲倦。他說：「習慣成自然嘛！動手動腦都是習慣性的自然反應，並不需要刻意去想它，或做它。那是屬於無意識的，我從來不覺得忙碌，身不忙，心也不忙呀！」
下面我們再來看看，「等一下小姐」又是怎麼過日子的呢？
她，懶洋洋，一拖再拖，要「等一下」才起床。起床後當然不會順便疊被，她要等一下洗完臉、吃過早飯，再專程走回房間整理床鋪。她每天上學都匆匆忙忙，當然沒時間幫人倒牛奶、烤麵包或拿鞋子。在電梯裡遇見熟人時，她只顧著看手錶，常常忘了跟人打招呼。過馬路也半跑著走，怎會想到牽幼童過街？
走進校門只顧往教室裡跑，哪有心情欣賞早晨的美麗校園？上課時她懶洋洋地坐著聽講，心想要抄重點，等一下下課再抄。如果需要背，也等考試前一天再背，反正離考試還有好多天。聽師長訓話，即使深受感動也只點點頭，她懶得動筆記下來，也懶得細細咀嚼，她沒有經過這番記憶的手續，好句子忘的比誰都快。
看書報發現疑問或生字生詞時，她想查百科全書或辭典，但心裡總有一個聲音告訴她：「下一次再查吧！」
在公共場所，看到別人丟歪的垃圾在桶外，她視若無睹，看到洗手台或公用餐桌不乾淨，她也只皺皺眉頭，心裡告訴自己：「等一下清潔人員會來清理。」
看電視不管看到甚麼，聽到甚麼，她都只想著，現在是放鬆自己的娛樂時間，她懶得學習、懶得思考。她會告訴自己：「要學、要想，等有必要時再學、再想也不遲。」
出外旅遊更是為了「玩」，何必多花精神研究甚麼、觀察甚麼呢？如果需要研究、需要觀察，等上史地課或生物課時，老師自然會教我們呀！
等一下，等一下，等‧‧‧‧‧‧。「等一下小姐」日子過得並不悠閑，因為隨時都有事「等著」要她去做。心情上不清不爽的，自然快樂不起來，而且平日浪費了許多學習和思考的時間，不知不覺成了不可愛又不長進的落伍人。
想想看，同樣一天二十四小時，「順便先生」過的多麼充實而快樂！而「等一下小姐」恐怕要為一事無成而感歎空走一趟人生吧！
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